LIMITANTES DE LOS INDICES DE MARGINACION DE CONAPO Y PROPUESTA PARA EVALUAR LA MARGINACION MUNICIPAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO.
Esta lectura nos habla acerca de la conapo que hay varios limitantes,la conapo es una institución encargada de ver el indice de marginacion que tiene cada localidad, aquí se consideran cuatro dimensiones estructurales, la más importante es la falta de educación, ya que si no hay educación hay ignorancia, el Indice de marginacion, (IM), desarrollado por conapo en la década de 1990 se ah usado como una medida/resumen para diferenciar entidades geográficas según el impacto global de las carencias que padecen sus pobladores sobre estas dimensiones se generan nueve indicadores socioeconomicos, todas las variables disminuyen en forma importante y con ello el nivel de carencias y marginaciòn esto afecta a la población, no debe de existir marginacion, por ultimo se propusieron intervalos para que se clasifique el grado de marginacion de un municipio en función del valor del IME.
viernes, 1 de noviembre de 2013
GONZALEZ ILLESCAS KARINA LEC. 13
GLOBALIZACION, POBREZA Y SALUD
GONZALEZ ILLESCAS KARINA LEC. 11
Escogí esta imagen por que en realidad de esto se trata la lectura, de ver, analizar y tener control "estadístico de la marginación que existe, por medio de las instituciones asignadas para ello, desglosando y dividiendo cada zona, urbana y rural del estado, el municipio y el básico, que es en el ultimo donde deciden poner mas énfasis a las estadísticas marginales. Esto se realiza con el fin de poder diferenciar las carencias que tiene esta población y así poder ver en donde hay que poner foco rojo y dar solución. Me parece una lectura bastante útil, pues si bien la materia: marginacion, pobreza y estilos de vida en si se debe de medir de esta forma estadística y así saber desde donde partir y a que darle prioridad y con las demás lecturas,se hacen complementos para tener conocimiento amplio y adecuado de las diferentes situaciones de la marginacion y sus problematicas y posibles soluciones.
jueves, 31 de octubre de 2013
GONZALEZ ILLESCAS KARINA LEC. 12
Los tratamientos psiquiátricos en personas desplazadas que
bueno yo escogi esta imagen por que representa una parte importante de esta lectura en donde dice que los factores como el trabajo y el estres influyen en el estado de su salud fisica y mental y mas si viven en lugares en donde estan mas propensos a padecer esto, en donde las condiciones de vida en las que viven representan una bomba para su salud de las personas y se busca que los psiquiatras puedan atender de manera adecuada y constantea estas personas de estodos fragiles y sepan lidiar con diferentes tipos de condiciones de los pacientes y saber encontrar y manejar la informacion proporciona incluso si se es escasa.
miércoles, 30 de octubre de 2013
GUZMAN MARTINEZ JORDAN PELÍCULA EL NIÑO CON LA PIJAMA DE RAYAS
Berlín, década de 1940. Bruno, de ocho años, vuelve a
casa después de jugar con sus amigos del colegio para descubrir una actividad
febril en su casa: su padre, un oficial nazi, ha sido ascendido y su madre está
preparando una fiesta. Bruno no entiende qué celebran ya que el nuevo destino
de su padre es fuera de Berlín. Toda la familia tendrá que trasladarse al
campo, obligándole a dejar la casa y los amigos que tanto adora. Su miedo a la
soledad se confirma cuando la familia llega a su nuevo, aislado y siniestro
hogar.
A Bruno le cuesta acostumbrarse a su nueva vida y se
aburre cada vez más. No hay niños con los que jugar y su madre le prohíbe
explorar los alrededores de la casa. Su hermana mayor, Gretel, no se molesta en
hablarle: está demasiado ocupada con sus muñecas o hablando con uno de los
hombres de su padre, el atractivo y vente teniente Kotler. A Bruno le intriga
la existencia de una especie de extraña granja que ve desde la ventana de su
habitación, en la que todos sus habitantes parecen llevar pijamas de rayas.
Cuando intenta saber más cosas sobre la 'granja' le dicen que se olvide de ella
y le prohíben acercarse por allí. Nosotros sabemos algo que Bruno no sabe, y es
que la ‘granja´ es un campo de exterminio. Su madre también lo ignora. Cree que
está viviendo junto a un campo de internamiento o de trabajo. Su marido ha
jurado no revelar nunca su verdadero fin: una fábrica de matar diseñada para
llevar a cabo la ‘Solución Final´, el exterminio sistemático del pueblo judío.
Bruno se hace amigo de Pavel, que trabaja en la cocina.
Se trata de un triste pinche de cocina que viste un pijama de rayas debajo del
delantal. Mientras su madre está ausente de la casa, Bruno se cae del columpio
del jardín y se hace un corte en la rodilla. Y es Pavel quien le cura la
herida. Pavel le dice a Bruno que se dedicó a la práctica de la medicina y
esboza una sonrisa cuando el niño le dice que no debía ser muy bueno si
necesitaba practicar.
Tras varias semanas dando vueltas alrededor de la casa,
Bruno acaba desafiando a su madre y se cuela fuera de la casa por el jardín
trasero en busca de aventuras. Deambula por los bosques y se topa con una
alambrada. Al otro lado, un chico pequeño con un pijama de rayas está
descargando escombros de una carretilla. Bruno está tan contento de haber
encontrado alguien de su edad con quien jugar, que empieza a visitar todos los
días a Shmuel, su nuevo amigo, sin decirle nada ni a sus padres ni a su
hermana.
En las semanas siguientes, Bruno empieza a estar cada vez
más inquieto por lo que ve y lo que escucha en casa y por lo que descubre en su
vida secreta junto a la alambrada con Shmuel. Mientras su tutor le dice que los
judíos son la encarnación del mal, su vínculo con Shmuel se va haciendo cada
vez más fuerte. Es testigo de la brutal paliza que Pavel, el pinche de cocina,
sufre a manos del imprevisible teniente Kotler. Además, su madre ha comenzado a
darse cuenta de algunas cosas después de que una broma de muy mal gusto del
joven teniente revele la verdadera fuente del nauseabundo humo que sale de las
chimeneas del campo. Bruno también se siente algo confuso por los cambios que
está sufriendo su hermana que, influenciada por las lecciones de su tutor y por
la atracción que siente por el teniente Kotler, ha forrado las paredes de su habitación
con propaganda nazi. El ambiente cada vez más enrarecido de su casa, junto con
las historias que le cuenta Shmuel hace que Bruno se pregunte si está
sucediendo algo siniestro al otro lado de la alambrada, y si su padre es
realmente el buen hombre que siempre había creído.
Bruno se sorprende al ver a Shmuel limpiando la
cristalería en su casa y le da un bizcocho, pero el teniente Kotler les
sorprende juntos y acusa a Shmuel de robar comida. En lugar de defender a su
amiguito del arrogante soldado, Bruno le dice al teniente Kotler que nunca
había visto a Shmuel. Más tarde, atormentado por los remordimientos, Bruno
visita varias veces la alambrada para pedir perdón a su amigo, pero el niño con
el pijama de rayas no aparece. Cuando Shmuel vuelve por fin, su cara está
marcada por una terrible herida causada por el puño del teniente Kotler, y
Bruno siente una profunda lástima por él. Sin embargo, Shmuel le perdona y
reanudan su amistad.
Mientras tanto, la relación entre la madre y el padre de
Bruno se ha vuelto tan tirante que su padre decide enviar a su familia a casa
de una tía que vive en Heidelberg. El traslado, que Bruno había deseado
desesperadamente desde que llegaron, es un duro golpe para él, ya que se da
cuenta de que tendrá que separarse de su nuevo mejor amigo.
En uno de sus últimos encuentros, Bruno se entera de que
el padre de Shmuel lleva tres días sin aparecer. Bruno promete ayudar a su
amigo a buscar a su padre. Le parece una buena oportunidad para compensarle por
haberle traicionado ante el teniente. El día del traslado a Heidelberg, Bruno
se escapa para ver a Shmuel cargado con una pala y listo para embarcarse en una
última aventura. Pero una vez que cruza la alambrada, Bruno se ve inmerso en
una espeluznante carrera que decidirá su destino, el de su amigo y el de los
inocentes que hay al otro lado de la alambrada.
Me pareció muy interesante el trama ya que el mensaje que
nos deja, ese racismo que se ve, de cómo no les importaba la humanidad. Me hizo
llorar pues fue un final que no esperaba pero que deja que es cierto eso de que
todo injusto paga su condena, tarde o temprano pero la paga.
Bueno en esta película hay muchos factores importantes de
analizar primeramente en cuestiones de salud es imposible que un niño no tiene
que realizar trabajos pesados como se puede observar en la película el cargaba
veces una carretilla es una cuestión fuerte ya que un niño no puede cargar
pesado ya que sus consecuencias pueden ser a corto o largo plazo.
A nivel psicológico, un niño que trabaja está expuesto a
una situación de maduración prematura, a nivel físico, estos niños sufren
problemas dermatológico, gastrointestinal entre otros problemas de salud.
Se puede apreciar una desnutrición en el niño ya que al
parecer no recibe los alimentos necesarios a su alimentación es una cuestión
que se debe poner atención en la película ya que el niño por lo mismo que su
situación se ve que tiene una desventaja enorme con los demás niños esto afecta
su crecimiento biológico ya que un niño debe recibir una alimentación buena y
rica en vitaminas si no le puede afectar de manera permanente puede causar
alguna anemia o problemas en los huesos o inclusos mentales así que todo niño
debe tener una condición óptima para vivir
martes, 29 de octubre de 2013
Arias López Maricarmen. LECTURA NUMERO 11.
Índice de marginación urbana 2010.
La lectura nos habla de que las ciudades de nuestro país no
son homogéneas a consecuencia de las carencias o de la desigualdad.
Se estima la marginación para 34 43 640 áreas
Geoestadisticas básicas (AGEB),se desagregan geográficamente la marginación al
pasar de entidades federativas a municipios y luego a localidad.
También nos habla de índice de marginación urbana que es una
medida que resume la diferencia AGEB Urbanas del país según el impacto global
de carencias públicas. La lectura también abarca la CONAPO que esta busca
incluir a la población más vulnerable a los programas.
CONCEPTOS Y DIMENSIONES DE LA MARGINACIÓN URBANA.
IM en 1990 se realiza
en cada entidad federativa para hacer escalas más precisas.
En la lectura abarca estos puntos para dicha escala.
*EL MARCO GEOESTADISTICO NACIONAL.(MGN).
*INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICAS (INEGI).
Estos a su vez abarcan tres territorios; áreas geo
estadística estatal (AGEE), área geostadistica municipal (AGEM) y áreas
geoestadistica básicas (AGEB).
AGEB son las que tienen 25000 habitantes o más como cabeceras
municipales, y las urbanas que son los conjuntos de manzanas perfectamente
determinadas por calles.
También abarca EL SISTEMA URBANO NACIONAL (SUN) que abarcaba
15000 habitantes de la zona metropolitana. Y nos habla del crecimiento de la
población un ejemplo seria que las ciudades grandes aumentaron 1.4 por ciento
en el 2005-2010, las medianas 2.0 por
ciento y las pequeñas en un 1.4 por ciento. Y en total 1.4 por ciento.
Nos habla también de las dimensiones de la marginación
urbana:
*La de educación:
El derecho a la educación, al
menos hasta el nivel básico (preescolar, primaria y secundaria),
está estipulado en el
artículo 3º constitucional. Al respecto, se construyeron dos
indicadores que muestran
el comportamiento de la educación:
a) Porcentaje de población de 6 a 14 años que no asiste a la
escuela, y
b) Porcentaje de población de 15 años o más sin educación
básica completa.
*salud:
Este derecho está consagrado en el
artículo 4º constitucional. Los indicadores para medir esta
carencia son los siguientes:
c) Porcentaje de población sin derechohabientes a servicios
de salud, y
d) Porcentaje de hijos fallecidos de las mujeres de 15 a 49
años de edad.
*vivienda:
Todo ser humano requiere de un espacio físico en el cual
desarrolle adecuadamente su
Vida cotidiana en conjunción con los miembros que conforman
su familia. El derecho
a tener una vivienda digna también está incluido en el
artículo 4º constitucional.
Esto incluye los sistemas básicos como drenaje, agua piso
entre otros.
e) Porcentaje de viviendas particulares sin agua entubada
dentro de la vivienda,
f) Porcentaje de viviendas particulares sin drenaje
conectado a la red pública o fosa
Séptica,
g) Porcentaje de viviendas particulares sin excusado con
conexión de agua,
h) Porcentaje de viviendas particulares con piso de tierra,
y
i) Porcentaje de viviendas particulares con algún nivel de
hacinamiento.
1.2.4 Disponibilidad de bienes
Debido a que no se cuenta con información sobre el ingreso
de la población ocupada
Por AGEB, se consideró como indicador de la capacidad de
ingreso de los hogares la
Posesión de bienes de consumo duradero como el refrigerador.
El indicador que se construyó en este caso es:
j) Porcentaje de viviendas particulares sin refrigerador
Cuadro 1.1. Dimensiones e indicadores del índice de
marginación urbana por AGEB 2010
Dimensión Indicador
Educación % Población de 6 a 14 años que no asiste a la
escuela
% Población de 15 años o más sin educación básica completa
Salud % Población sin derechohabientes a los servicios de
salud
% Hijos fallecidos de las mujeres de 15 a 49 años de edad
Vivienda % Viviendas particulares habitadas sin drenaje
conectado a la red pública o fosa séptica
% Viviendas particulares habitadas sin excusado con conexión
de agua
% Viviendas particulares habitadas sin agua entubada dentro
de la vivienda
% Viviendas particulares habitadas con piso de tierra
% Viviendas particulares habitadas con algún nivel de
hacinamiento
Bienes % Viviendas particulares habitadas sin refrigerador
Fuente: Estimaciones del CONAPO con base en el INEGI, Censo
de Población y Vivienda 2010.
lectura: 10 jimenez reyes isa idelia
tema:10
limitaciones de los indices de la marginacion de conapo y propuesta para evaluar la marginacion municipal en mexico
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